Project Description

ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

Objetivo del diplomado:

reflexionar críticamente y diseñar una propuesta de innovación educativa que aporte a la intervención de las dificultades de aprendizaje, pertinente a las necesidades y características de los contextos educativos en los cuales se desempeñan profesionalmente y se hallan inmersos los participantes del diplomado.

Contenido:

  • Identificación de conceptos básicos y señales de alarma que expresan los niños en edad pre-escolar y escolar cuando presentan Problemas de Aprendizaje.
  • Discriminación de los factores Biológicos, Socioculturales y Psicológicos que intervienen en los Problemas de Aprendizaje
  • Identificación de los tipos de trastorno, alteraciones, síntomas y dificultades que inciden en la formación y desarrollo normal del ser humano.

DESARROLLO INFANTIL Y PROCESOS EDUCATIVOS EN LA PRIMERA INFANCIA.

Objetivo del diplomado:

generar nuevas experiencias de formación integral en y durante la primera infancia.

Contenido:

  • Concepciones históricas, culturales y sociales de la infancia
  • Tendencias pedagógicas, didácticas y curriculares en la educación para la primera infancia
  • Investigación educativa y pedagógica
  • Neuropsicología del desarrollo infantil
  • Desarrollo cognitivo, psicosocial y motriz del niño y la niña en la primera infancia
  • Neuropsicología y psicología del aprendizaje.

PAUTAS DE CRIANZA.

Objetivo del diplomado: Ayudar en su labor docente en la urgencia que tiene nuestra sociedad de formar en nuevas generaciones, le hemos dado prioridad a la línea de trabajo “El oficio de ser padres”.
Contenido:

  • Función social de la familia
  • Patrones de relación
  • Problemáticas en la niñez
  • Problemáticas en la adolescencia
  • Violencia intrafamiliar

ESTRATEGIAS Y MÉTODOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA TECNOLOGÍA.

Objetivo del diplomado:

reconocer las ventajas de incorporar TIC en procesos de enseñanza- aprendizaje, de los estudiantes.

Contenido:

  • Inducción
  • Tendencias de la Educación
  • Entornos de Aprendizaje
  • Tecnologías para la Educación
  • Habilidades Digitales
  • Diseñando Ambientes de Aprendizaje

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

Objetivo del diplomado:

reconocer las fortalezas y debilidades de su propio proceso cognitivo relacionado con el pensamiento matemático.

Contenido:

  • Estrategia Pedagógica y Pensamiento Complejo
  • Técnicas para el desarrollo del pensamiento.
  • Técnicas para el desarrollo del pensamiento.

PEDAGOGÍA BASADA EN COMPETENCIAS.

Objetivo del diplomado:

llevar a cabo una formación en la capacidad intelectiva, con juicio, criterio, pensamiento reflexivo y así desarrollar un verdadero aprendizaje significativo.

Contenido:

  • Fundamentos de la formación por competencias
  • Planeación de procesos formativos por competencias
  • Orientación de procesos formativos por competencias
  • Evaluación de procesos formativos por competencias
  • Mejoramiento de procesos formativos

DIAGNÓSTICO DE COMPETENCIAS DESDE LA INGENIERÍA PEDAGÓGICA.

Objetivo del diplomado:

diseñar planes y programas de estudio y plantear el desarrollo de diversos elementos didácticos y programáticos en la educación, de modo tal que los contenidos de aprendizaje se puedan manipular, formular y direccionar como estructuras dinámicas que edifican o construyen, a partir de la intervención docente y la interacción del estudiante, el proceso de enseñanza.

Contenido:

  • Ingeniería pedagógica
  • Diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación de los procesos de formación desde la ingeniería pedagógica
  • Proceso de ingeniería pedagógica.

INCLUSIÓN EDUCATIVA.

Objetivo del diplomado:

Definir estrategias metodológicas de enseñanza- aprendizaje- evaluación según las características que presentan los estudiantes con discapacidad.

Contenido:

  • Políticas de atención a la población diversa
  • Educación inclusiva y diseño universal de aprendizaje
  • Comunicación alternativa aumentativa

DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Objetivo del diplomado:

Orientar procesos formativos presenciales con base en los planes de formación concertados.

Contenido:

  • La evaluación como mediador del aprendizaje en modelos de educación basada en competencias.
  • Diseño de instrumentos para la evaluación del desempeño.
  • Implementación del sistema de evaluación del desempeño.

PEDAGOGÍA HUMANA

Objetivo del diplomado:

orientar formación presencial de acuerdo con procedimientos técnicos y normativas.

Contenido:

  • Naturaleza e interpretación de la pedagogía humana.
  • Aspectos fundamentales de la pedagogía humana en nuestra calidad de vida.
  • La pedagogía humana y nuestra relación con nuestra emocionalidad.
  • Técnicas y alternativas de la pedagogía humana en la comunicación.